【好文分享】文山區兒童美語｜家有小學生，家長陪寫功課的兩個秘訣 @ 台北市豐橋美語補習班

家有小學生，家長陪寫功課的兩個祕訣

出處：親子天下　　作者：程遠茜

暑假接近尾聲，開學後的功課戰爭又將開始。美國CNN新聞報導，美國小學一年級孩子的作業量是專家建議的三倍。

美國調查研究指出，家長回報家中一年級的孩子每晚平均花二十八分鐘完成回家作業，是教育專家建議的十分鐘功課量的兩倍。

根據全國教育協會 (National Education and Association) 和全國親師協會(National Parent-Teacher Association)的「十分鐘原則」建議回家功課完成所需時間，一年級每晚十分鐘起，每升一年級累加十分鐘為原則；也就是說，一年級的孩子每晚只應花十分鐘、二年級花二十分鐘依此類推的時間在寫功課上。

該研究指出，作業以及學習成效要在中學之後，才漸漸會有正相關。換言之，小學階段的作業並不會直接提升學習成果。過多的作業反而會影響孩子身心發展，小學以下學童應該要花更多時間在自信養成、社交技能以及如何提高生活的品質。而幼稚園的兒童更應免於回家作業的煩惱，新英格蘭小兒心理研究中心（New England Center for Pediatric Psychology）的臨床研究主任當諾森普斯曼（Stephanie Donaldson-Pressman）女士表示：「小朋友討厭做作業、喜歡玩，而跟其他同齡孩子打成一片，正是這階段最重要的事。」

別幫孩子訂正作業

教養專家潔西卡．雷希（Jessica Lahey）建議家長不需糾結於看懂、檢查孩子作業內容而覺得壓力大。因為，還有更重要的事情可以為他們做。

第一，父母要觀察寫作業過程更勝於指導內容。

父母應該從旁觀察孩子完成作業的過程以及時間，例如是否因使用電子3C而分心？適度提醒孩子完成作業但不要干涉孩子自己安排寫作業的時間。協助孩子找到答案，但不用特別幫孩子訂正內容。讓他們有機會從中自我反省，學習接受失敗和成功，有機會將這些經驗與課程內容連結歸納，找到自己的學習方法。

而少了來自家長主導式的壓力，孩子會更有動力自我學習成長。

第二，有效親師溝通，從觀察孩子開始

若是發現孩子在一般情況下仍然無法消化功課量，不妨拿起電話向老師請益。良好的親師溝通合作才能解決問題，對話開頭先別急者抱怨作業量太多，先把所觀察到孩子寫作業的情形敘述給老師，一起討論可能的問題根源並想出方法嘗試協助孩子完成作業。

培養孩子如何面對作業和正確學習態度愈小開始愈好，從孩子小時就開始當一個好的旁觀者和引導者陪伴孩子，當然必要之時，與老師合作才能替自己找到更好的教養方式。